Ontwikkeldomein
Kunst en cultuur
Duur
Hele en halve dag
Doelgroep
groep 3 en 4
Leerdoelen
De leerlingen leren in dit project:
een lied zingen over emoties;
met aandacht te luisteren naar muziek;
emoties te koppelen aan muziek en daarover te praten;
een ritmisch speelstuk te maken;
plezier te hebben met elkaar;
samen te werken en naar elkaar te luisteren.
Programmaverloop
In dit muziekprogramma werken de leerlingen de hele dag aan leeractiviteiten rond het thema emoties en muziek. Met drama-, muziek-, teken- en beweegopdrachten verdiepen de leerlingen zich hierin. Ze maken kennis met verschillende muzieksoorten. Ook zingen ze zelf een paar liedjes en maken een bodypercussie-ritme. Het boek ‘Het Kleurenmonster’ staat centraal in dit programma.
Benodigdheden vanuit de school
klaslokaal met digibord
gekleurd papier
kleurpotloden
Begeleiding
Begeleiding door kunstvakdocent muziek.
SLO-kerndoelen
Kerndoel 54: De leerlingen leren beelden, taal, muziek, spel en beweging te gebruiken om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren.
Kerndoel 55: De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren.
Kerndoel 57: De leerlingen leren op een verantwoorde manier deelnemen aan de omringende bewegingscultuur en leren de hoofdbeginselen van de belangrijkste bewegings- en spelvormen ervaren en uitvoeren.
Kerndoel 58: De leerlingen leren samen met anderen op een respectvolle manier aan bewegingsactiviteiten deelnemen, afspraken maken over het reguleren daarvan, de eigen bewegingsmogelijkheden inschatten en daarmee bij activiteiten rekening houden.
Contactgegevens
Klik hier voor het voor het aanvragen van dit programma. Voor vragen over de inhoud van het programma kan contact worden opgenomen met:
Hanneke Hoogendijk