Ontwikkeldomein
Natuur en duurzaamheid
Duur
Hele dag
Doelgroep
groep 5 en 6
Leerdoelen
De leerlingen leren in dit project:
hoe planten hun zaden laten zweven en hoe dieren zichzelf laten zweven;
hoe ze met een plan van aanpak zelf een zwevend voorwerp kunnen maken;
hoe vorm en materiaal invloed hebben op het zweven.
Programmaverloop
Eerst onderzoeken de leerlingen hoe dieren en plantenzaden kunnen zweven. Daarna ontwerpen ze een voorwerp dat zelf kan zweven. Tot slot maken ze hun ontwerp en nemen het mee naar huis.
Benodigdheden vanuit de school
klaslokaal met digibord voor PowerPointpresentatie
scharen, lijmstiften, crêpeplakband
tekenpapier en kleurpotloden
gekleurd papier, vouwbladen, vliegerpapier, vloeipapier
Begeleiding
Een enthousiaste en gepassioneerde museumdocent, die kennis over de natuur deelt en ervaring heeft met educatieve programma's voor scholen.
SLO-kerndoelen
Kerndoel 2: De leerlingen leren zich naar vorm en inhoud uit te drukken bij het geven en vragen van informatie, het uitbrengen van verslag, het geven van uitleg, het instrueren en bij het discussiëren.
Kerndoel 40: De leerlingen leren in de eigen omgeving veel voorkomende planten en dieren onderscheiden en benoemen en leren hoe ze functioneren in hun leefomgeving.
Kerndoel 41: De leerlingen leren over de bouw van planten, dieren en mensen en over de vorm en functie van hun onderdelen.
Contactgegevens
Klik hier voor het voor het aanvragen van dit programma. Voor vragen over de inhoud van het programma kan contact worden opgenomen met: educatie@natuurmuseumbrabant.nl