In een groepsgesprek over communicatie en het overbrengen van informatie ontdekken we samen wat de leerlingen al weten. De gastdocent gebruikt deze kennis om de benodigde informatie te delen voor de activiteiten. Vervolgens onderzoeken de leerlingen hoe ze een brief, met een zelfbedachte vraag, naar een andere tafel kunnen sturen via een zelfgebouwde constructie. Daarna presenteren de leerlingen aan elkaar en beantwoorden ze de vragen in de brieven. Verder spelen ze het spel ‘Ik ga op reis en neem mee…’, waarin ze leren hoeveel ze kunnen onthouden. Daarna krijgen ze een introductie in het programmeren van de robot, de B-Bot. De leerlingen bouwen een plattegrond en programmeren de B-Bot met een zelfbedachte programmeertaal. Aan het einde geven ze de instructies aan de volgende groep, die de B-Bot volgens die instructies programmeert. Daarbij mogen de groepen niet met elkaar praten. Tot slot maken de leerlingen een podcast voor hun eigen leerkracht over hun ervaringen van de dag en wat ze geleerd hebben.